28日,凌甜在郵局辦理寄信手續(xù)。(凌甜供圖)
28日早上，濟(jì)南大學(xué)社工專業(yè)大三女生凌甜(化名)寄出了101封掛號(hào)信，收信人是省內(nèi)101所高校校長。信的內(nèi)容是同一個(gè)主題：呼吁大學(xué)校園擴(kuò)建女廁至男廁2倍，以改善女大學(xué)生在校園里如廁難的問題。
此事迅速在網(wǎng)絡(luò)上引起關(guān)注，有人質(zhì)疑，如此高調(diào)，是不是炒作？
29日上午，在濟(jì)南，本報(bào)記者獨(dú)家對(duì)話凌甜。這個(gè)自稱“從小就不是乖學(xué)生”的女大學(xué)生回應(yīng)質(zhì)疑，講述了此事的來龍去脈。
本報(bào)見習(xí)記者 陳曉麗 本報(bào)記者 馬云云
課間20分鐘，如廁等25分鐘
記者：為什么選擇寫信這種形式？
凌甜：大約兩周前，我聽了一個(gè)性別平等機(jī)構(gòu)組織的講座，其中提到一個(gè)女同學(xué)因?yàn)槟信蜆I(yè)不平等給國內(nèi)500強(qiáng)企業(yè)寫信。當(dāng)時(shí)我就感覺，原來公益是很簡單的事情。
我注意女廁排隊(duì)這個(gè)現(xiàn)象很久了。我們學(xué)校有的學(xué)院就很嚴(yán)重，比如外國語學(xué)院的男女比例是1:10,但是男女廁比例是1:1,你就可以想象了。
有些地方在組織“占領(lǐng)男廁”活動(dòng)，但是個(gè)人感覺這種形式有點(diǎn)激進(jìn)，雖然能在短時(shí)間內(nèi)讓大家意識(shí)到這個(gè)問題，但有些咄咄逼人的感覺，而寫信就比較溫和，也能做到有理有據(jù)。
記者：為寫這封信，做了哪些準(zhǔn)備工作？
凌甜：首先要保證有理有據(jù)，要有大量的事實(shí)證明。我是煙臺(tái)人，調(diào)查范圍就設(shè)定在了山東。
我進(jìn)過男廁，進(jìn)去前先在門口喊了一聲，有男生出來用奇怪的眼神瞥我。男廁的蹲位和女廁一樣，但是另外還有小便池。
我給很多同學(xué)打電話，問他們學(xué)校有沒有這種情況，總共問了三四十個(gè)同學(xué)，涉及的學(xué)校濟(jì)南有6所，青島3所，煙臺(tái)2所，濰坊2所，淄博2所，日照1所，德州1所，泰安1所。
有的同學(xué)一開始就會(huì)說：“你神經(jīng)病啊，問這個(gè)干嗎？”我告訴他們?cè)谧鲆粋�(gè)調(diào)查。然后他們都幫忙了，還有兩個(gè)女生幫我去男廁看了。
記者：調(diào)查結(jié)果和你預(yù)想的一致嗎？
凌甜：同學(xué)們確實(shí)也證實(shí)了男廁基本都是不用排隊(duì)等的。濰坊一所學(xué)校例外，因?yàn)樗麄儗W(xué)院男生比較多。除了他，其他人的結(jié)論都一致，女廁排隊(duì)現(xiàn)象都很嚴(yán)重。
其中濟(jì)南有一所學(xué)校，課間只有20分鐘，而等廁所卻要25分鐘。很多人下課后不用做別的，第一件事兒就是沖出去搶廁所。
字斟句酌，就怕校長誤會(huì)
記者：寫信用了多久？
凌甜：從10月24日晚上開始寫信，26日早上才寫完。
寫信封不比寫信輕松，從26日上午10點(diǎn)一直寫到晚上10點(diǎn)。難就難在要查清所有高校校長的姓名和地址，一個(gè)一個(gè)查，工作量很大。
記者：經(jīng)過了多少次斟酌和修改？
凌甜：信其實(shí)并不難寫，只有幾百字，但要仔細(xì)考慮用詞是否合適，既不能讓人看到了覺得反感，也不能讓人感覺你是在胡鬧。要考慮如何讓大家認(rèn)為這確實(shí)是一件公益的事情，而不是小孩子在鬧情緒。
比如“呼吁”這個(gè)詞，當(dāng)時(shí)考慮，是用“呼吁”還是“請(qǐng)求”、“希望”？一開始擔(dān)心“呼吁”有點(diǎn)居高臨下，后來查了字典，發(fā)現(xiàn)沒有這個(gè)意思，最后定了這個(gè)詞。
記者：信寄出去了，感覺如釋重負(fù)？
凌甜：終于把這個(gè)事情忙完了，好輕松，同時(shí)也好期待！在想這個(gè)事情會(huì)不會(huì)在校長們那里引起反應(yīng)，最終改善女生如廁難的情況。
如果是炒作，就不會(huì)用化名了
記者：這件事情不是你一個(gè)人做的？
凌甜：不是，我是發(fā)起人，另外三個(gè)同學(xué)和我一起。我們是在社團(tuán)認(rèn)識(shí)的，來自三個(gè)學(xué)院，不同年級(jí)。
記者：“凌甜”這個(gè)化名怎么來的？
凌甜：參加活動(dòng)時(shí)很多人都用化名，別人問我時(shí)，就隨口起了個(gè)名字，叫“凌亂”。
寫這封信時(shí)，署名也是“凌亂”，同學(xué)說你這樣不合適。有人就出主意說，不如在“亂”字上加幾筆，變成“凌甜”。
記者：愿意告訴我們真名嗎？
凌甜：還是不要了。
記者：為什么？
凌甜：還是不希望正常生活被打亂。
記者：我們報(bào)道之后，會(huì)不會(huì)有朋友猜到是你？
凌甜：身邊的肯定會(huì)猜到，我有點(diǎn)“古怪”，是個(gè)很活躍、很愿意做這些事情的人。同學(xué)們喜歡做好自己的事情，而我更愿意關(guān)注社會(huì)上的問題，做一些改變。
記者：你覺得自己高調(diào)嗎？會(huì)不會(huì)擔(dān)心有人說你在炒作？
凌甜：如果是想炒作什么的，就不會(huì)用化名了。我不太想露臉，炒作什么呢？
我不能因?yàn)楹ε逻@個(gè)事情影響自己的生活就不做了。如果人人都這么想的話，那這個(gè)社會(huì)就太糟糕了。所以我想在盡量保證個(gè)人隱私的情況下，盡最大的能力改變這個(gè)現(xiàn)狀。
校長能意識(shí)到這事 寫信就有意義
記者：對(duì)校長們的反應(yīng)抱多大期望？
凌甜：沒辦法想象結(jié)果，也沒有希望每個(gè)或大部分校長都會(huì)回信，不一定有多少回信，關(guān)鍵是這個(gè)行為有用。
之所以用掛號(hào)信這種形式，就是一定要把信送到每個(gè)校長手里，讓他見到這封信，拆開看看是怎么回事。
不管給不給我回信，只要他看到了這個(gè)事，以后遇到廁所這方面的問題，他就會(huì)有這個(gè)意識(shí)。一旦學(xué)校這類問題嚴(yán)重到一定程度時(shí)，就可能潛移默化地影響他的決定，擴(kuò)建女廁所的可能性就會(huì)大一些。
記者：如果有校長回“我們會(huì)調(diào)查”之類的話，并不一定落實(shí)到行動(dòng)上，你會(huì)怎么想？
凌甜：你不覺得這樣就已經(jīng)很好了嗎？說明他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題了。我不指望一封信就改變校長的決定，而是對(duì)校長的決定有影響，這就已經(jīng)存在意義了。做一件事情，不一定必須做成才會(huì)做它。
記者：你覺得自己這個(gè)舉動(dòng)瘋狂嗎？
凌甜：這不算瘋狂的行為，是很理性的行為。
(原標(biāo)題：請(qǐng)求校長增女廁,不是胡鬧)
(大眾網(wǎng)-齊魯晚報(bào))
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